近日，陕西省教育厅办公室下发《关于公布2022年度地方课程地方教材及教辅资源研究课题结题验收结果的通知》，陕铁院1项课题通过结题验收。
刘明学教授主持的《基于“岗课赛证”融通的职业教育新形态教材开发研究与实践》，课题组在梳理当前职业院校新形态教材建设现状、发展态势、开发路径和教材建设与质量评价等方面理论成果和实践经验基础上，通过调查、访谈、问卷等形式，梳理高职院校新形态教材开发、教材建设管理和质量评价的现状、存在问题，探究其原因，探索校企合作的“岗课赛证”融通新形态教材的开发路径，规范话、流程化教材开发编撰、出版发行、选用使用、质量评价、评估反馈的管理运行机制，补充完善了教材建设管理制度，构建了教材质量评价标准体系，提升了教材建设管理水平。
据悉，2022年批准立项地方课程地方教材及教辅资源研究课题共37项（含子课题），其中，基础教育类18项，职业教育类18项，学前教育类1项。经各课题组自查、承担单位审核、专家评审，本次课题结题验收结论为：“优秀”5项、“合格”24项、“延期”7项、“终止”1项。（张君第）